語言是人類表達自我的主要工具，而兩歲半至六歲為孩子學習語言的敏感期，所以在蒙特梭利教室裡，孩子可以透過許多語文圖卡及分類卡、故事童謠、三段卡、詩詞等，甚至延伸至其他工作區的活動範圍，孩子可以吸取許多詞彙及表達自我的能力，孩子也可藉由「聲音遊戲」「注音符號砂字板」等來認識語言的聲音和符號，而孩子對文字的愛好及探索便會自然地產生，而孩子的閱讀能力也會隨著對文字的解析能力產生而建立。